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Apenas hay chicas en el auditorio.
Desde la UVa (Universidad de Valladolid) inciden desde hace tiempo en la necesidad de promover estos estudios entre las jóvenes, pero cuando van a impartir charlas de orientación en Bachillerato, ya es tarde.Nuestros diseños, nuestras soluciones son producto de la creatividad, de la inventiva.En torno a las ingenierías hay muchos estereotipos: son para cerebritos, para frikis, para gente sin vida social ni tiempo libre.La idea de que estos estudios son difíciles y no tienen un retorno en el desarrollo profesional acorde con este grado de dificultad. .Pero además, hay que saber cuál es el origen de que estas ideas lleguen a nuestros jóvenes.El primer informe global encargado a la Queen Elizabeth Prize for Engineering, publicado en 2015, recoge datos sorprendentes.Iniciativa 11 de Febrero, que involucra a mujeres y hombres dedicados a la investigación, la docencia y la comunicación en la visibilización del papel de la mujer en la ciencia y la tecnología, para así fomentar vocaciones entre las más jóvenes.En Argentina la organización ub está trabajando con adolescentes de todo el país, creando de espacios lúdicos, exclusivos para ellas, en los que pueden jugar con la tecnología y crear aplicaciones en poco tiempo.Comenzamos el proyecto en la Comunidad Autónoma de Madrid y nos consta el apoyo de la presidenta Cifuentes a través de la Dirección General de la Mujer de la Comunidad en colaboración con el Fondo Social Europeo.En mi experiencia personal, sobre todo en la empresa privada pero también en la Universidad, sí me he encontrado en algunas ocasiones trato discriminatorio y dificultades adicionales por el hecho de ser mujer.
Existe sesgo de género en tu profesión?
Gender stereotypes about intellectual ability emerge early and influence childrens interests.
Existen estudios que demuestran que despreciar el talento femenino conduce a perder oportunidades de negocio y por tanto de dinero en las empresas, en el mejor de los casos, y en el peor, a la pérdida de vidas.
Que no la abandonen jamás, que la desarrollen con pasión porque es apasionante, mágica, comprometida, el principal motor de desarrollo social y económico.
Considero que los medios de comunicación son una de las herramientas más poderosas para transmitir alto y claro ese mensaje.Por ejemplo, es sorprendente el gran desconocimiento que hay en la sociedad en general y en los niños y jóvenes en particular de lo que hacemos los ingenieros.En tecnología aparecen únicamente 2 mujeres por cada 228 hombres.Porcentaje de mujeres en Carreras de Ciencias de la Computación y Lic.Según la calificadora Standard Poors, alrededor del 33 de los consejeros delegados de las principales empresas son ingenieros.La ingeniería tiene algo de magia y de arte, dice convencida del futuro tan prometedor como próximo que espera a estas vocaciones: La cuarta revolución industrial es la revolución digital y tenemos que tener profesionales preparados para llevarla a cabo con éxito.He tenido algunas experiencias muy enriquecedoras cuando me he sentado ante niñas de 6 a 9 años.Empecé a estudiar este problema hace cinco años, como vicerrectora de la UPM (Universidad Politécnica de Madrid).Recientemente se ha incorporado la Consejería de Educación, con el consejero Rafael Van Grieken al frente.De cara al año que viene (las actividades se realizarán entre el 1 y el 15 de febrero) la organización ha recibido 700 solicitudes de centros educativos interesados en recibir charlas en torno a la labor científica de las mujeres.En diciembre de 2015, la ONU proclamó el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia.La programación empezaba a ser reconocida como desafiante intelectualmente y a ser asociada con actividades más masculinas como jugar al ajedrez.Estos datos resultan lógicos si tenemos en cuenta la ya mencionada capacidad senoritas buscando sexo de los ingenieros para resolver problemas sin perder el objetivo final y sin olvidar que los pequeños detalles pueden hacer fracasar un gran proyecto.





Lo contrario es sencillamente absurdo.

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